MI AMIGA LA NATURALEZA: UN MUNDO POR DESCUBRIR
PROPUESTA
Manual de instrucciones para cuidar el
medio ambiente desde casa
MARTHA LUCÍA ALDAMARTHA LMNA B CLAUDIA DÍ A Z N O R E Ñ A
MARTHA LUCÍA ALDANA BRAVO
RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO
PROCESO GENERADOR DE CONCIENCIA AMENTAL EN LA I.E.T.E. EL JARDÍN
2020
CONTENIDO
2. Planteamiento del problema
3.
Pregunta de investigación
4.
Objetivos
5.
Justificación
6.
Marco Teórico
7.
Metodología
8.
Actividades
9.
Evaluación
10.
Conclusión
2. VER VIDEOS:https://youtu.be/djBD6sMnTFI
https://youtu.be/fvMvhStk1Xc
CULTURA AMBIENTAL
(Transversal Ambiental)
ACTIVIDADES DEL COMITÉ AMBIENTAL
OBJETIVO: Generar conciencia
ambiental mediante el uso de estrategias pedagógicas, que permitan forjar una cultura
ecológica hacia la responsabilidad social en la comunidad educativa de la I.T.E.
EL Jardín de la ciudad de Ibagué.
ÁREAS: Ciencias naturales, Ética y Valores
GRADOS: Tercero, Cuarto y Quinto.
Responsabilidad social: (RS). La responsabilidad
social es un término que se refiere a la responsabilidad, compromiso u
obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como
miembros de algún grupo, tanto entre sí, como para la sociedad en su conjunto
en pro del MEDIO AMBIENTE.
Con base en este concepto, trabajaremos el tema
de esta guía.
ACTIVIDADES
1. COPIAR EN EL CUADERNO VIAJERO LA SIGUIENTE CONCEPTUALIZACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
BIODEGRADACIÓN: Es la disolución química de los materiales, por bacterias u otros medios biológicos.
La biodegradación: Puede ser una solución posible al problema de los plásticos.
El plástico es un material que ha revolucionado la vida moderna; no obstante, su uso irresponsable puede tener efectos dañinos en el medio ambiente, a menudo como resultado de una gestión deficiente de los residuos y su eliminación en la basura. Pese a que el plástico está diseñado para durar, aún no se entiende completamente su degradación a largo plazo.
AUTORRESPONSABILIDAD:
Es un principio que
exige que las personas sean conscientemente responsables de sus comportamientos
individuales y en sociedad.
¿Te has parado alguna vez a pensar en que tal vez tus acciones cotidianas están afectando a la salud del medio ambiente? Por desgracia, muchos de nuestros hábitos y rutinas tienen poco o nada en cuenta la vida de nuestro planeta.
2. OBSERVAR EL VIDEO Y RESPONDER LAS PREGUNTAS:
https://youtu.be/5snjMcYO_Y4
De acuerdo con lo que viste en el video responde.
- ¿Qué es la tierra para los humanos?
- ¿Cómo es la tierra?
- MENCIONA CINCO COSAS POR LAS CUALES SE CONSIDERA QUE EL HUMANO ES TÓXICO Y LE HACE DAÑO A LA TIERRA, SEGÚN EL VIDEO.
- Menciona las acciones que de acuerdo con el video pueden ayudad a preservar y salvar el planeta.
3 .
Leer y copiar en el cuaderno las leyes de la autorresponsabilidad.
4. Observa el dibujo y analiza el daño que se le está haciendo al planeta, contaminado sus mares por usar elementos que tardan mucho tiempo en biodegradarse
5. Lee atentamente las siguientes recomendaciones y en un pliego de papel periódico haz una cartelera resumiendo el tema en dibujos y poca letra.
Limpia de forma natural
Muchos productos de limpieza están fabricados con productos dañinos para el medio ambiente, por eso una buena idea es sustituir algunos de ellos por productos de limpieza ecológicos que incluyen materiales de origen natural con un poder de limpieza muy bueno y que no contaminan.
v Usa DETERGENTES CASEROS para limpiar toda la casa.
v EVITA UTILIZAR Productos de limpieza tóxicos.
v EMPLEA LIMPIADORES MULTIUSOS. Elaborados con productos naturales.
No tires aceite por el desagüe
Puede contaminar las aguas. Esto también se aplica a otros productos. Si no tienes claro si contaminan o no, puedes hacer una llamada rápida a la compañía del agua para que te informen de sus efectos sobre el medio ambiente
No lo tires todo
Algunos productos son susceptibles de ser reutilizados para otro fin. De este modo, se reduce el consumo de envases o las emisiones que se producen al fabricar un nuevo producto, contribuyendo a no empeorar la salud de nuestro entorno.
No uses material plástico o aluminio para conservar alimentos
Están fabricadas con materiales que no son biodegradables y, por lo tanto, tienen un alto nivel de contaminación. Utiliza papel o envases específicos reutilizables.
No tires medicamentos caducados
Las farmacias cuentan con depósitos específicos para introducir estos productos que luego son reciclados para evitar que contaminen. Puedes juntarlos todos y llevarlos a la farmacia un par de veces al año.
Lo mismo con las pilas
Las pilas son muy contaminantes y, además, requieren de un mayor uso de energía que la corriente eléctrica, por eso te recomendamos que si tienes que usarlas te decantes por unas recargables. Si no, recuerda que hay puntos de reciclaje de pilas en la mayoría de las ciudades.
Elimina las bolsas de plástico
Utiliza una bolsa de tela que puedas llevar al supermercado para evitar un uso excesivo de este material. Se trata de un componente que tarda mucho tiempo en descomponerse y que puede contaminar durante muchos años.
Cambia los bombillos convencionales por unos ahorradores: Ubique los bombillos en el centro de la habitación, así se genera más luz en el lugar.
Desconectar los electrodomésticos que no se están usando
Pelar los alimentos antes de lavarlos, de esta manera se consume menos agua pues no se tendrá que repetir el proceso de lavado dos veces y se evita que los desechos vayan húmedos a la bolsa de residuos.
A la hora de descongelar alimentos, es preferible colocarlos en la parte baja de la nevera o dejarlos por fuera del refrigerador el tiempo que sea necesario, pero no se deben dejar debajo del chorro de agua para que esta no se desperdicie.
Reutilizar agua lluvia: Existen una serie de actividades que no necesariamente requieren de agua potable, es el caso del riego de plantas, limpieza de automóviles, descarga de inodoros, entre otros
Pequeñas acciones
Cambiar las costumbres que le hacen daño al planeta no es tan complicado como suena, en pro de utilizar inteligentemente los recursos naturales “no tenemos otra opción más que transformar nuestros hábitos y la relación que tenemos con el entorno social y ambiental en el que nos encontramos”.
A continuación, más recomendaciones para cuidar el planeta desde la comodidad del hogar.
Ahorrar agua en la ducha. A la hora de tomar el baño diario, se puede recoger en un balde el agua que cae antes de que esta se caliente en el punto deseado. Podría ser aprovechada para descargar los sanitarios.
No desechar el agua limpia. Recolectar en un recipiente el agua que use para lavar frutas o verduras y reutilizarla para regar las plantas.
Gestionar mejor los residuos. Separe los desechos orgánicos en un contenedor, mientras que el papel, el cartón, las latas y los plásticos limpios en otro.
Aprovechar la iluminación natural. Si se instalan ventanas o tejas claras en los techos y paredes, se le podrá sacar provecho a la luz natural.
Nevera eficiente. Es recomendable que coloque este electrodoméstico lejos de la estufa y otras fuentes de calor, así como también se debe evitar guardar alimentos calientes dentro de ella; esto afectará su temperatura interna y necesitará más electricidad para funcionar correctamente.
6.
Aprende
el manejo adecuado de las basuras.
Gran parte de
la basura que producimos no termina en el lugar adecuado para su proceso de
descomposición. Esto puede significar un grave problema sanitario y medio
ambiental, por eso, hoy te decimos cómo debes realizar la separación y manejo
correcto de las basuras.
¿Sabía que de los 1.3 billones de toneladas de basura que generan los hogares al año solo 368 millones llegan a uno de los 50 basureros más grandes del mundo? Esto significa que los esfuerzos de manejo de residuos actuales no son suficientes para garantizar que la basura que generamos efectivamente llegue a los lugares destinados para ella.
Por eso, es importante que, desde los hogares, las empresas y las oficinas se realicen labores para disminuir los residuos y crear hábitos positivos como la correcta utilización de canecas de reciclaje para el manejo adecuado de las basuras.
1.
Reducir, reusar y reciclar
La conocida fórmula
de las tres R es una forma confiable
de minimizar los residuos en cualquier espacio.
Reducir es uno de los aspectos en los que más debemos enfocarnos actualmente, dada la cantidad exorbitante de desechos que se generan cada día. No utilizar las bolsas de papel y plástico, productos con empaques excesivos, reflexionar sobre nuestros hábitos de consumo, preferir la calidad sobre la cantidad, son formas de disminuir la cantidad de basura que producimos.
• Compre sólo lo necesario y, si es posible, que sea biodegradable. Por otro parte, es recomendable disminuir el consumo de productos desechables y aquellos que contienen varios empaques, esto con el fin de reducir desechos.
• Utilice envases retornables y bolsas de tela si lo requiere. Use hojas de papel por ambos lados y cada desecho clasifíquelo correctamente en canecas de reciclaje por colores. Esta alternativa le ayudará a tener un mejor manejo de residuos en su lugar de trabajo u hogar.
Reutilizar hace referencia a darle una segunda vida útil a los productos o artículos que lo ameriten.
• Aproveche bien los artículos antes de deshacerse de ellos.
• Use varias veces los elementos que generalmente se van a la basura o adáptelos como reemplazo de otros objetos que puede utilizar. Actualmente existen muchas posibilidades, por ejemplo, utilizar las hojas de papel por ambas caras y las botellas plásticas.
CLASIFICACIÓN DE LAS BASURAS
SEGÚN
SU COMPOSICIÓN
Orgánicas: Todo lo que alguna vez fue parte de un ser vivo.
Inorgánicas: Son de origen industrial o procesos no natural
Peligrosos: Ya sean orgánicos o inorgánicos, pero son de alto riesgo infeccioso o reactivo.
Desechos: Los desechos son aquellos materiales, sustancias, objetos, cosas, entre otros, que se necesita eliminar porque ya no tienen utilidad.
8. Con ayuda de tus padres responde el cuestionario. Cópialo en el cuaderno de ciencias naturales.
1. ¿Qué es el cambio climático?
2. Lo que sabes de ese fenómeno ¿Dónde lo has aprendido?
3. Es un tema que te preocupa ¿por qué?
4. ¿Cuáles son las causas del cambio climático?
5. ¿Qué consecuencias tiene el cambio climático?
6. Nuestra forma de vida ¿influye en el cambio climático? Explica tu respuesta.
7. ¿Hay algo que podamos hacer para frenar el cambio climático? Razona tu respuesta.
8. ¿El cambio climático afecta igual a todas las personas? ¿Por qué?
9. ¿Te gustaría saber más de este tema?
9. Observa el siguiente dibujo y explica por qué está familia está actuando mal
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Explica en tu cuaderno la siguiente imagen (colorear).
FICHA DE COMPROMISO INDIVIDUAL
Nombre: _________________________________________
Grado: ___________ Centro educativo: ________________________________________
Ciudad: ____________________ Comuna: ____________
Después de darme cuenta de que el cambio climático es uno de los
mayores problemas que tenemos ahora mismo, estoy decidido/a a aportar
mi granito de arena para cuidar el clima y el entorno. Por esta razón, firmo esta ficha de compromiso.
En casa me comprometo a...
Apagar las luces siempre que no las esté usando.
Apagar completamente los aparatos electrónicos
Separar la basura para que se pueda reciclar.
Ducharme en lugar de bañarme.
Decirle a mi familia que compre productos locales y de temporada.
Decirle a mi familia que no compre productos muy embalados.
En el centro escolar me comprometo a...
Apagar las luces mientras no se estén utilizando.
No llevar la comida envuelta en papel de aluminio. Usar mejor un recipiente reutilizable.
Ir al centro escolar en transporte público, en bici o andando.
Decir a mis familiares que conduzcan más despacio si me llevan en coche.
Cuidar las plantas que nos ayudan a salvar el clima.
En mi barrio me comprometo a...
Llevar la basura separada a los contenedores para reciclar.
Comprar en tiendas pequeñas.
Moverme andando o en bici siempre que sea posible (sólo/a o acompañado/a).
Comprar sólo aquellas cosas que sean necesarias.
Pedir al Ayuntamiento algo que eche en falta (contenedores para reciclar,
aparcamiento para bicicleta, etc.).
¡Y AHORA, A ACTUAR!
En _________________________el día ___ de _____________ de ___________.
Tomado de Fichero de actividades de sensibilización Ambiental y Propuestas Didácticas para el Desarrollo del Currículo
CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DEL COOPERATIVISMO
COMO PARTE DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EN LA I.T.E. EL JARDÍN DE IBAGUÉ
DOCENTES: Claudia Díaz Noreña I.E.T. El Jardín. ( Sede Tulio Varón)
Martha Lucía Aldana Bravo Sede I.E.T. El Jardín.
- ¿Ha escuchado usted hablar acerca de la Responsabilidad Social? SÍ ____ NO _____
- ¿Con cuál de los siguientes conceptos o ideas asocia usted la Responsabilidad social?
| Mejoramiento de la imagen | Disminución de impuestos | ||
| Ayuda a la comunidad | Calidad de vida laboral | ||
| Solucionar los problemas de la sociedad | Cuidar el medio ambiente y el entorno donde se vive |
- ¿Puede usted influir en la forma como la institución es socialmente responsable? SÍ __ NO __
- Marque con una X lo que usted considera que es Responsabilidad Social en una institución.
¿Qué acciones implementaría para cumplir la responsabilidad social en la institución?
CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DEL COOPERATIVISMO
COMO PARTE DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EN LA I.T.E. EL JARDÍN DE IBAGUÉ
DOCENTES: Claudia Díaz Noreña I.E.T. El Jardín sede Tulio Varón.
Martha Lucía Aldana Bravo Sede Jardín
La Responsabilidad Social es una temática poco reconocida por la nueva generación, aunque es uno de los componentes de este nuevo espíritu Institucional, a pesar de haber sido reglamentada por la ISO 26.000, cuyo objetivo es establecer una guía efectiva ampliamente aceptada, para que cada organización pueda cumplirla, respetando las particularidades del contexto social, político, económico, legal y cultural, de la que haga parte y además promover que todas las organizaciones deben asumir como parte de sus responsabilidades dar algún tipo de solución a la problemática ambiental y sus repercusiones en las futuras generaciones (Minaverry, & Gally de Minaverry, 2013).
Teniendo en cuenta que la
iniciativa de generar responsabilidad social en la institución es un reto nuevo
que constituye un verdadero desafío para los educadores cuyo objetivo
principal, debe ser involucrar a toda la comunidad educativa en este proceso.
Una estrategia eficaz para iniciar esta transformación es mediante la
conciencia ambiental, tema que genera gran controversia, pero que, si se maneja
de manera conjunta, empleando estrategias que involucren el cooperativismo,
puede convertirse en un programa bandera para la institución.
La crisis ambiental, ha
venido desencadenando una serie de estudios, realizados por expertos y
ambientalistas ecológicos, quienes han buscado posibles soluciones, así como la
forma de mejorar las relaciones del ser humano con la naturaleza; partiendo del
mal uso que el hombre ha dado a los recursos naturales por su excesivo
consumismo proveniente de su falta de conciencia y cultura ambiental, sin tener
en cuenta el deterioro e impacto negativo causado al planeta.
Con este proyecto se
pretende sensibilizar a la comunidad educativa jardinista, con el propósito de
generar un cambio de actitud y una toma de conciencia para adquirir y
apropiarse de una nueva cultura ecológica donde exista una forma diferente de
relación entre los humanos y su entorno.
Generar Responsabilidad Social
mediante el uso de una estrategia pedagógica basada en el cooperativismo, que
permita forjar una conciencia ambiental en la comunidad educativa de la
Institución Técnica Empresarial EL Jardín de la ciudad de Ibagué.
Diagnosticar el nivel de conciencia
ambiental que tienen los estudiantes del grado quinto de la Institución
Educativa Técnica Empresarial El Jardín de la ciudad de Ibagué.
Diseñar una estrategia pedagógica o
didáctica con el uso del cooperativismo que genere conciencia ambiental para
que la comunidad asuma una responsabilidad social.
Elaborar una propuesta de construcción de
un manual ambiental que sirva de guía a la comunidad educativa enfocado en la
responsabilidad social.
Buena tarde asistencia Laura Daniela Garcia González
ResponderEliminar